دانلو پاورپوینت آماده درسی و دانشگاهی

نام فایل : امتحان

فرمت : .ppt

تعداد صفحه/اسلاید : 41

حجم : 2502 کیلوبایت

بنام خدا
اضطراب انسان که در اثر موردارزشيابي قرار گرفتن است در همه افراد وجود دارد.
.
اين اصل امتحان دادن است كه باعث اضطراب امتحان مي شود. 10 تا 20 درصد دانش آموزان داراي اضطراب امتحان هستند.
رابطه اضطراب و يادگيري (برانگيختگي – هشياري – يادگيري).

در گذشته اين قدر امتحان و ارزيابي از دانش آموزان گرفته نمي شد ولي در حال حاضر خيلي زياد است. از ورود به مدرسه ابتدايي گرفته تا تيزهوشان و مدارس دولتي و غيردولتي.
كنكور و دانشگاه و آزمون هاي استخدامي همه نياز به امتحان و ارزيابي دارند و نتايج آنها هم براي دانش آموزان و والدين و معلمان مهمتر از قبل است.

معلمان چقدر وقت صرف امتحان گرفتن و تصحيح اوراق مي كنند؟
چقدر نتيجه اين امتحانات براي دانش آموزان، والدين ، مدارس و آموزش و پرورش مهم است؟ !
يك فرد ليسانسيه چقدر بايد امتحان داده باشد؟ چقدر وقت بايد صرف امتحان دادن كرده باشد؟ چقدر اضطراب بايد متحمل شده باشد؟!
سالانه چقدر امتحان گرفته مي شود و چقدر وقت صرف امتحان دادن مي كنند؟!


ملاحظه مي شود كه اضطراب و استرس امتحان مشكل بسيار فراگيري در جامعه امروزي است. تقريباً‌ 20 درصد دانش آموزان به دليل اضطراب امتحان نمي توانند عملكرد واقعي خود را در امتحان نشان دهند. بنابراين اضطراب امتحان مسئله خيلي مهمي است.

حدود 10 ميليون دانش آموز در دوره راهنمايي و دبيرستان به دليل اضطراب امتحان و نداشتن راهبردهاي مقابله عملكرد واقعي شان را نشان نمي دهند.

تعريف اضطراب امتحان:
به مجموعه اي از پاسخهاي پديدار شناختي ، فيزيولوژيكي و رفتاري به همراه نگراني از نتايج منفي يا شكست در امتحان گفته مي شود.
ويژگي هاي دانش آموزان داراي اضطراب امتحان:
آستانه پايين براي اضطراب در شرايط ارزيابي ، آمادگي براي ديدن موقعيت ها و شرايط بصورت ارزشيابانه و تهديد كننده شخصيت .
اضطراب وقتي ايجاد مي شود كه فرد معتقد است كه قابليت هاي ذهني ،‌ انگيزشي و اجتماعي اش براي گذراندن امتحان يا موفقيت كفايت نمي كند.


در واقع اضطراب امتحان مجموعه اي از پاسخهاست كه به ارزشيابي داده مي شود كه شامل: پاسخهاي فيزيولوژيكي همچون تنفس سريع، عرق كردن ، افزايش ضربان قلب، پاسخهاي رفتاري مثل ضربه زدن با مداد روي ميز يا چيزي ديگر، خيره شدن ، وول خوردن ، راه رفتن ،‌ بي قراري ، تقلب كردن.


در واقع اضطراب امتحان در اثر احساس تهديد توسط ارزشيابي ايجاد مي شود. اين تهديد زماني احساس مي شود كه دانش آموز بر اين باور باشد كه دانش ، مهارت يا توانايي ذهني او براي موفق شدن در امتحان كافي نيست.
از آنجا كه اضطراب عملكرد فرد را در امتحان كاهش مي دهد باعث مي شود تا باور دانش آموز از تهديد آميز بودن امتحان تقويت گردد.
دو نوع اضطراب
اضطراب صفت: كه شخص در همه شرايط زندگي اضطراب دارد و نه فقط در شرايط امتحان.
اضطراب حالت: شخص در برخي مواقع از جمله امتحان دچار اضطراب مي شود و در ساير شرايط مضطرب نيست.
دانش آموزان داراي اضطراب امتحان بيشتر از نوع اضطراب صفت هستند.
....